"No nos detendremos en nuestro interés, queremos que todos los niños y jóvenes colombianos gocen de su derecho a la educación. Por eso hoy estamos aquí, en Tunja, en Boyacá, reafirmando nuestro compromiso y uniendo fuerzas con los gobiernos departamental y municipal para que en esta región no se quede ningún niño sin estudiar", afirmó la ministra Campo.
En el recorrido realizado, ministra y secretarios de educación verificaron en los hogares que los pequeños ya estuvieran matriculados y, en aquellos donde las respuestas eran "no los hemos matriculado" o "no tenemos cupo", padres e hijos fueron guiados hasta la Institución Educativa Gonzalo Suárez Rendón.
Al igual que en otras regiones, la preocupación de padres de familia por los costos educativos se hizo evidente, sin embargo, la ministra les recordó que la educación en las instituciones oficiales es gratuita desde el 2012 y que lo único que debían hacer era unirse a esta 'Matriculatón'.
Al llegar a la institución Gonzalo Suárez todo estaba preparado. Los estudiantes le dieron una colorida bienvenida a la caravana. Las pocas dudas que aún quedaban fueron resueltas y las matrículas se hicieron realidad.
"Esta es la única fila que me emociona. La fila de padres de familia matriculando a sus hijos. No se imaginan la alegría que me da al ver que ustedes están comprometidos con la educación de todos estos niños y jóvenes. Sigamos trabajando juntos. Desde el Ministerio tienen todo el apoyo para que nuestros hijos se eduquen y se conviertan en gestores de un país más próspero y en paz", expresó la ministra de Educación, María Fernanda Campo, al tiempo que matriculaba a los nuevos estudiantes.
En Boyacá, No hay excusa: con toda, todos a estudiar
230.443 estudiantes no tuvieron que pagar un solo peso en las instituciones educativas del departamento en 2013, todos ellos, y sus familias, fueron beneficiados con la gratuidad educativa decretada por el Gobierno.
$5.555 millones han sido invertidos a través del Programa para la transformación de la calidad educativa, Todos a Aprender, recursos que han beneficiado a 29.173 estudiantes, 78 tutores y 1.126 docentes de Boyacá. 354.610 textos han llegado al departamento gracias a esta iniciativa de MinEducación.
Asimismo, entre 2011 y 2013, 184.514 estudiantes de 416 establecimientos educativos fueron beneficiados con la entrega de 393 colecciones semilla del Plan Nacional de Lectura y Escritura 'Leer es mi cuento', cada una compuesta por 265 títulos. Para lograrlo se realizó una inversión de más de $1.459 millones.
En Tunja tampoco hay excusa
23.712 estudiantes beneficiados con gratuidad universal (desde grado 0 hasta grado 11) en las instituciones educativas oficiales tan solo en 2013 y 25.685 estudiantes favorecidos con el Plan Nacional de Lectura y Escritura, son algunas de las cifras que indican que Tunja cuenta con las condiciones necesarias para estudiar.
Además, el Programa Todos a Aprender está presente y ya ha beneficiado a 2.688 estudiantes y a 104 docentes de 15 establecimientos educativos. Tunja ha sido protagonista de las dos versiones de 'Supérate con el Saber' con 1.235 participantes en 2012 y 1.643 en 2013.
Por estas razones y por el 'Pacto por el derecho a la educación en Boyacá' y el 'Pacto por el derecho a la educación en Tunja' que se oficializaron hoy, se puede afirmar que en Boyacá, No hay excusa: con toda, todos a estudiar.
'Pacto por el derecho a la educación en Boyacá'
• Aumentar en 4.000 estudiantes adicionales, la matrícula en la vigencia 2014.
• Mantener la cobertura alcanzada en la vigencia inmediatamente anterior y la matrícula pagada por el Ministerio de Educación Nacional para la vigencia 2014.
• Identificar e integrar al sistema educativo a la población desescolarizada que se encuentra por fuera del sistema.
• Registrar en términos de oportunidad y calidad a los estudiantes en el Sistema Integrado de matrícula - SIMAT.
'Pacto por el derecho a la educación en Tunja'
• Aumentar en 1.000 estudiantes adicionales, la matrícula en la vigencia 2014.
• Mantener la cobertura alcanzada en la vigencia inmediatamente anterior y la matrícula pagada por el Ministerio de Educación Nacional para la vigencia 2014.
• Identificar e integrar al sistema educativo a la población desescolarizada que se encuentra por fuera del sistema.
• Registrar en términos de oportunidad y calidad a los estudiantes en el Sistema Integrado de matrícula - SIMAT
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